Práce prezentuje interpretaci knihy Cigánka, která apeluje na etický aspekt tolerantnosti. V práci interpretujeme motiv multikulturalismu. Zabýváme se také důležitostí čtenářské gramotnosti. Práce je rozdělena do tří kapitol. První kapitola obsahuje cíle a metody práce. Druhá kapitola je průvodní a třetí kapitola je nosnou částí mé práce. První kapitola je věnována čtenářské gramotnosti žáků a žákyň. V další části se soustředíme na interpretaci vybraného motivu multikulturalismu v díle Cigánka od J. M. Motlové.
The work presents an interpretation of the book Cigánka, which appeals to the ethical aspect of tolerance. In the work, we interpret the motif of multiculturalism. We also address the importance of reading literacy. The work is divided into three chapters. The first chapter contains the goals and methods of the work. The second chapter is accompanying and the third chapter is the core part of my work. The first chapter is dedicated to the reading literacy of students. In the following section, we focus on the interpretation of the selected motif of multiculturalism in the work Cigánka by J. M. Motlová.
Práca prezentuje interpretáciu knihy Cigánka, ktorá apeluje na etický aspekt tolerantnosti. V práci interpretujeme motív multikulturalizmu. Zaoberáme sa aj dôležitosťou čitateľskej gramotnosti. Práca je rozdelená do troch kapitol. Prvá kapitola obsahuje ciele a metódy práce. Druhá kapitola je sprievodná a tretia kapitola je nosnou časťou mojej práce. Prvá kapitola je venovaná čitateľskej gramotnosti žiakov a žiačok. V ďalšej časti sa sústreďujeme na interpretáciu vybraného motívu multikulturalizmu v diele Cigánka od J. M. Motlovej.
Робота презентує інтерпретацію книги «Циганка», яка апелює до етичного аспекту толерантності. У роботі ми інтерпретуємо мотив мультикультуралізму. Ми також займаємося важливістю читацької грамотності. Робота розділена на три розділи. Перший розділ містить цілі та методи роботи. Другий розділ є супровідним, а третій розділ є основною частиною моєї роботи. Перший розділ присвячений читацькій грамотності учнів та учениць. У наступній частині ми зосереджуємося на інтерпретації обраного мотиву мультикультуралізму у творі «Циганка» авторства J. M. Motlová.
